28 декабря на очередном заседании Кабинета министров Украины утвержден проект акта относительно премирования лучших участников внешнего независимого оценивания. Предварительный вариант документ опубликовал в Telegram-канале народный депутат от “Европейской солидарности” Алексей Гончаренко.

Скорее всего, с 2021 ученики, которые продемонстрировали высокие результаты во время прохождения ВНО, будут получать специальные “президентские” премии, которые будут финансироваться из государственного бюджета. Их размер составит 5000 гривен.

Такое премирование планируют сделать ежегодным. Очевидно, к таким действиям представители власти прибегают, чтобы поощрить молодежь углублять знания и создать условия здоровой конкуренции. Официально в проекте документа целью внедрения финансового вознаграждения указаны “повышение интеллектуального потенциала общества и поощрение одаренных учащихся”.

Когда президент Владимир Зеленский подпишет указ, неизвестно.

Впрочем, это не единственное “вливания” средств в сферу образования. На канале Алексея Гончаренко также опубликована информация об учреждении 300 стипендий Кабмина “за выдающиеся заслуги в области высшего образования, которые будут пожизненно назначаться научно-педагогическим работникам”.

Ранее издание “Комментарии” сообщало о других достижениях украинских школьников. Так, в частности, на STEM is FEM украинские школьницы выясняли, кто из них лучшая бизнесвумен в агроотрасли.

Также на портале можно узнать, почему украинских учителей заставят заклеивать в учебниках по химии часть текста.

Учитель в Англии провел интересный опыт, который доказал, что нет ничего лучше из гигиенических действий кроме того, что мыть руки с мылом. Таким образом захотел научить учеников начальных классов придерживаться правил гигиены. Для этого он провел наглядный эксперимент. Он использовал 5 кусков хлеба. Первым куском он протер по клавиатуре компьютера, второй кусок стал контрольным. Он был абсолютно чист. Третий кусок подержали в своих руках ученики. С четвертым случилось то же самое, что и с третьим, за исключение того, что дети держали его, предварительно помыв руки с мылом. Пятого куска дети касались после использования санитайзера с содержанием спирта. Затем хлеб поместили в пять пластиковых пакетов, чтобы получить результаты, которые потрясли всех: на фото видно, что контрольный кусок и кусок под номером четыре абсолютно чисты. Более всего подвергся плесени кусок номер один, сильно пострадал кусок хлеба после грязных рук. В меньшей степени — хлеб, который трогали после использования санитейзера. Но в то же время, он не остался также чист, как кусок хлеба, который брали руками после мытья мылом.  Таким образом преподаватель доказал, что нет ничего более чистого, чем мытье рук мылом.